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試題詳解

試卷：103年 - 103學年度 屏東縣教師聯合徵選 國中 特殊教育 #20190 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：103年 - 103學年度 屏東縣教師聯合徵選 國中 特殊教育 #20190

年份：103年

科目：教甄◆特殊教育專業

5盧老師想要讓阿達養成「每節上課準時進教室」的行為，當他準時進教室就可以得一 分，一天滿分七分，若達四分可以得到增強，等到阿達 90%的時間都得到增強，便改變 標準為五分。請問盧老師的教學步驟是應用下列哪一種行為改變原理？
(A)工作分析
(B)行為塑造
(C)ＤＲＬ
(D)行為串聯
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詳解 (共 2 筆)

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