5 下列何人曾以「教師的教育性自滅」（the pedagogical suicide of the teacher），譬喻師生之間的教育關係？
(A)沙特（J. Sartre）
(B)卡謬（A. Camus）
(C)胡塞爾 (E.Husserl）
(D)康德（I. Kant）

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統計： A(150), B(141), C(75), D(325), E(34) #388391

詳解 (共 5 筆)

#606600
意思是矛盾

老師要做的是教學(給限制)

但教的內容是自由創新...等(移去限制)


因此老師與學生之間的教育是矛盾的
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#1481248

如果用刪去法的話，會得到康德為答案

存在主義採民主、尊重，現象學則是互為主體的師生關係，

因此，「教師的教育性自滅」這句話，感覺是批判主義會提出來的


沙特

存在主義

教育目的在培養自由、負責的個人，教學方法採民主、自主與尊重

師生關係是我-汝。

卡謬

存在主義

完全支持學生

胡塞爾

現象學

幫助學生認識真實世界，培養學生自我瞭解和獲得真實知識的能力。

建立互為主體的師生關係。

康德

批判主義

1. 康德：「要把人當目的，不要把人當手段」

2. 無上命令與假言命令

3. 康德的道德理論又被稱為「嚴格主義」



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#4846095
康德曾以『教師的教育性自滅』譬喻師生互為...
(共 74 字，隱藏中）
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#5213187

類題
15.下列何人主張「沒有理性的悟性是盲的；沒有悟性的理性是空的」？
(A)笛卡兒（R. Descartes）
(B)康德（I. Kant）
(C)杜威（J. Dewey）
(D)洛克（J. Locke）
初等/五等/佐級◆教育學大意 -102年 - 102 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#13804


答案：B
難度：適中

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#1480598


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