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教甄◆教育專業科目-幼教
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104年 - 104學年度新竹科學實驗中學 幼稚園部幼兒教育概論#20609
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5. 在進行「童話王國」主題時,師生走訪了幼兒園附近的圖書館和書店,參觀時老師將過程錄影下來,回到教室後透過螢幕播出與幼兒重溫經驗。此時,老師是提供下列何種鷹架?
(A)回溯鷹架
(B)示範鷹架
(C)架構鷹架
(D)同儕鷹架
答案:
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統計:
A(3230), B(21), C(35), D(3), E(0) #792926
私人筆記 (共 1 筆)
如
2021/05/02
私人筆記#3033696
未解鎖
鷹架種類 同儕 運用混能分組方式...
(共 243 字,隱藏中)
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相關試題
1. 下列何者為真 (A) 安置失能兒童在哪一種課程和環境裡接受教育的標準是,提供他們最少限制的教育情境,以提供符合他們所需要的學習型態和程度 (B) 瀕臨危險的兒童也是屬於失能的兒童 (C) 學習障礙的兒童可能具有神經上或官能上的損傷,以至於造成學習上的障礙,因此他們是屬於心智障礙的範疇之內 (D) 學校採用智力測驗與學業成就來檢定資賦優異學童,因此智力測驗和學業成就兩者就足夠作為斷定一位學童的資賦是否優異的標準
#792922
2. 其主要的理由是 (A) 因為孩子有能力從同儕討論的對話中去建構出他們正在討論之事物的道理,因此老師必須讓孩子暢所欲言,不需要介入引導。同時,老師應該讓孩子暢所欲言,以 培養他們言語表達的能力 (B) 孩子對事情的解讀和提問不完全如同老師的解讀,因此老師必須傾聽孩子的「眾聲喧嘩」,以試圖了解孩子對正在討論之議題的思考、概念、背景經歷以及信念 (C) 孩子是自我中心,難以接受相異的觀點,因此老師介入討論不見得會產生預期的效果 (D) 這些專書的這個論點是誤導的。實際上,老師必須隨時介入討論,以指出孩子的某些分享與見解是如何脫離了正在討論的主題,並且督促孩子每次只聚焦在一種想法上,以防止討論離題、失焦。如此,孩子才能從課室討論中去發展出如何去探索他們有興趣的主題。然而,這些專書的作者之所以會提出這樣論點充分顯示學術理想與實務現況之間的隔閡
#792923
3. 續上題。上一題的答案說明了老師在團體討論當中必須儘可能維持讓孩子眾聲喧嘩的理由。在這個理由下,老師在團體討論應該完成什麼樣的教學作為呢? (A)協助孩子統整他們的意見和看法,不需從老師的觀點去判斷其對錯 (B)用正確的言語重述孩子的意見和分享,以實際行動表現正確的語言表達;然後詢問其他孩子對正在討論的議題持有什麼樣的意見與見解 (C)老師ㄧ旦了解孩子的想法,她就可以思考應該提出什麼問題,幫助他們去連結他們所提出之各種見解之間的關聯性,以促進孩子對討論的議題做進一步的思索 (D)老師ㄧ旦發現孩子的討論離題,或者提出不正確的見解,就必須馬上介入,提出對立的事實,讓孩子看見他們討論之內容的邏輯是與事實相牴觸,以幫助討論回到正軌
#792924
4. 老師應該設計活動,藉由活動來促使孩子去思考他們在活動中所操作的具體教材,並形成概念。老師也要對兒童提出對立的問題,以造成孩子某種程度的認知衝突。下列哪一位支持這樣的教學 (A) 福祿貝爾 (B) 皮亞傑 (C) 史金納 (D) 維高斯基
#792925
6. 根據皮亞傑理論,孩子是從與物體互動的過程當中去建構他自己的物理知識。在這個建構過程中,「操弄」與「觀察」是孩子建構知識的兩項認知活動,也就是說,孩子親自動手去操弄物體,並且觀察物體在她的操弄下產生了什麼樣的變化。下列那一個物理知識建構活動是孩子的觀察比操弄更為重要 (A)操控斜面的高度以觀察彈珠從斜面滾下的距離長短 (B)混合水彩顏色 (C)孩子用吸管吹動桌子上的另一根吸管 (D)用吸鐵吸東西
#792927
7. 嘉嘉幼兒園強調教師角色是家庭中母親身份的延續,應該要以身教的方式提供幼兒模仿的榜樣。這所幼兒園的課程理念為下列何者? (A)河濱街課程 (B)艾瑞克森課程 (C)華德福課程 (D)蒙特梭利課程
#792928
8. 下列陳述何者為真 (A)老師若想要她的教學獲得一致的學習成效,她就必須採用多元的教學方法; 若她採用單一的教學方法,她勢必會導致多樣的學習成效 (B)一個容許孩子自由探索的學習環境是幼兒教師在實踐統整性不分科課程教學上一個絕對必要的條件。因此,老師應該規劃至少三個或三個以上的學習區 (角落),並提充足的時間讓孩子去探索 (C)學者認為創意思考教學是實踐統整性課程的精髓;而「問、想、做、評」是創意思考教學的基本模式 (D)以上皆是
#792929
9. 反思是教學上一想重要的工作。下列哪一項才是反思上最為核心的要素 (A)每天撰寫省思日誌 (B)定期舉行教學會議,針對個人在教學上所遭遇到的困難,與其他老師進行對話、辯證、討論、與合作,以共同建構出更深入了解與想法 (C)每天撰寫觀察記錄,並且根據觀察紀錄自行分析孩子的學習狀況 (D)積極參與進修課程
#792930
10. 以下哪一項主張不是開放幼兒教育的理念 (A)重視學習的過程勝於學習的成果 (B)以遊戲為主統整六大領域的學習 (C)以吸收論為導向的學習模式 (D)以幼兒生活經驗為出發點的學習內涵
#792931
11. 小華一到幼兒園,與老師討論自己想用積木搭建捷運車站,然後就獨自到積木區努力組合,完成後,小華用蠟筆將搭建過程畫了下來。小華上的這所幼兒園的課程理念最有可能為下列何者? (A)河濱街課程 (B)高瞻課程 (C)蒙特梭利課程 (D)華德福課程
#792932
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