阿摩線上測驗
5. 老師將杯子中的水倒入水桶中，小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中的水還要多。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小宇的思考模式具有哪一個發展階段的特色？
(A)形式運思期的組合推理
(B)前運思期的知覺集中傾向
(C)感覺動作期的缺乏物體恆存性
(D)具體運思期的去知覺集中傾向
答案：登入後查看
統計： A(85), B(3640), C(1056), D(148), E(0) #744202
統計： A(85), B(3640), C(1056), D(148), E(0) #744202
詳解 (共 5 筆)
Chen Chu
#1043199
皮亞傑把兒童的認知發展分成以下四個階段：
感覺動作期(Sensorimotor, 0-2歲)1歲時發展出物體恆存性的概念，以感覺動作發揮其基模的功能。由本能的反射動作到目的性的活動。
前運思期 (Preoperational, 2-7歲)已經能使用語言及符號等表徵外在事物，不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心,能思維但不合邏輯，不能見及事物的全面性。
具體運思期 (Concrete Operational, 7-11歲)能根據具體經驗思維解決問題，能使用具體物之操作來協助思考,能理解可逆性與守恆的道理。
形式運思期(Formal Operational, 11-16歲）開始會類推，有邏輯思維和抽像思維。能按假設驗證的科學法則思考解決問題。
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Zosara Chelsea *#
#1039272
保留概念：數量-質量-長度-重量-容量-面積-體積 皮亞傑(J.Piaget)
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