阿摩線上測驗
5.老師將杯子中的水倒入水桶中，小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中的水還要多。
根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小宇的思考模式具有哪一個發展階段的特色？
(A)形式運思期的組合推理
(B)前運思期的知覺集中傾向
(C)感覺動作期的缺乏物體恆存性
(D)具體運思期的去知覺集中傾向
答案：登入後查看
統計： A(42), B(1342), C(326), D(113), E(0) #2277347
統計： A(42), B(1342), C(326), D(113), E(0) #2277347
詳解 (共 1 筆)
Kai
#3916963
(A)形式運思期的組合推理
>>組合推理包含：假設推理＆命題推理
(B)前運思期的知覺集中傾向
>>知覺集中傾向＝集中化思惟
(C)感覺動作期的缺乏物體恆存性
>>感覺動作期是能夠發展物體恆存性的
(D)具體運思期的去知覺集中傾向
>>去集中化：同時間可進行多面向思考，如水杯和水桶，不只觀察「高」度差別，還能觀察「底的大小」
因此發展出「守恆／保留概念」，如：水杯倒來倒去難不倒我or黏土變形亂捏也難不倒我 等等的問題~
感覺動作期：（０～２ｙ）
1.物體恆存性是指用布把物品蓋住，知道東西沒有不見。
2.能將看到的事件存在心中，在適當時機表現出來–「延宕模仿」
前運思期：（２～７ｙ）
1.自我中心：認為他人想法與自己相同
2.知覺集中傾向：受物體某一顯著性特徵影響，進行錯誤推論。
3.缺乏可逆性思考
4.缺乏保留概念
5.直接推理
6.萬物有靈論(任何東西都有生命)
具體運思期（７～１１ｙ）
1.去自我中心(理解他人可能有不同想法)
2.具可逆性思考能力
3.具保留概念
4.具分類的能力
5.具序列的觀念A>B B>C 則A>B>C
形式運思期（１１ｙ～）
1.具假設、推理、歸納、演繹等能力
2.能應用抽象名詞進行思考
3.能針對自己的思考進行反省→後設認知
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