5.下列哪一類特殊需求學生之鑑定毋須參考「同年齡」之常模？
(A)智能障礙
(B)情緒障礙
(C)學習障礙
(D)語言障礙

仔細看過法規後覺得這題解法很瞎，不過還是把法規貼上來給大家參考

以下資料引述民國 95 年 09 月 29 日修訂的《身心障礙及資賦優異鑑定標準》

選項(A)、(B)、(D)這三項障礙的定義都有與 "同年齡" 互相比較的敘述

• 智能障礙：指個人之智能發展 "較同年齡者明顯遲緩 "，且在學習及生活適應能力表現上有嚴重困難者

• 情緒障礙：鑑定標準如下：一、行為或情緒顯著 "異於其同年齡" 或社會文化之常態者，得參考精神科醫 師之診斷認定之

• 語言障礙：指語言理解或語言表達能力 "與同年齡者相較"，有顯著偏差或遲緩現象，而造成溝通困難者

只有學障的定義完全沒有"同年齡"這三個字 \\冏/

本法第三條第二項第八款所稱學習障礙，指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著
問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直
接造成之結果；

其鑑定標準如下：

一、智力正常或在正常程度以上者。
二、個人內在能力有顯著差異者。
三、注意、記憶、聽覺理解、口語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算、推理或知覺動作協調等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。

雖然我們都心知肚明

測智力測驗必定要參考"常模"才能判定測驗結果

但是

我們的心知肚明有時候就是過度延伸= =

選擇題就是要你選出最適合的答案呀\\冏/