5.哪位學者視教育為陶冶個人人格之一種倫理的、理想的文化活動？
(A)霍爾 (G.Hall)
(B)赫爾巴特(J.Herbart)
(C)斯普朗格(E.Spranger)
(D)皮德思(R.S.Peters)

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統計： A(31), B(117), C(1144), D(58), E(0) #297156

詳解 (共 2 筆)

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德國斯普朗格（Eduard Spranger），是文化學派教育目的的代表人物，認為教育的任務是使個人人格在社會文化中獲得發展及完成，教育是培養個人人格的一種文化活動，提倡教育愛及愛的教育，深深影響現代之教育。
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教育的任務是使個人人格在社會文化中獲得發展及完成，教育是培養個人人格的一種文化活動

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