5.小芳就讀高中一年級普通班，魏氏兒童智力量表第三版全量表智商104，語文智商90，作業智商121，知覺組織因素指數高達131。小芳部分時間抽離至資源班上課，請問下列何種課程調整適合她?
(A)提供額外藝術課程
(B)抽離原班藝術課時間到資源班加強語文能力
(C)課後加強數學補救教學
(D)語文課程選用國小教材

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統計： A(1000), B(472), C(96), D(71), E(0) #65652

詳解 (共 4 筆)

#37792
作業智商121>推論應該不用補救數學
語文智商90>與一般人程度差不多~所以不可能選用國小教材.也不用特別加強語文能力
因為語文和作業智商都沒問題...
也就不用提供補救教學協助他了!
知覺組織131>藝術方面表現優秀...所以提供額外課程學習
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#37635

why?
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#38223

soga～謝啦！
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