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無年度 - 幼兒教保活動設計#15105
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試題詳解
試卷:
無年度 - 幼兒教保活動設計#15105 |
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 幼兒教保活動設計#15105
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
5.瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)對於教學的觀點,下列何者正確?
(A)課程主要是個人化探索的結果
(B)表徵的主要意義在於提升幼兒的美感素養
(C)教師們應力求將幼兒們想法上的衝突呈現出來
(D)協議式學習(negotiated learning)的要素包括規畫(design)、紀錄(documentation)及省思(reflection)
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
謝謝阿摩111上岸
B4 · 2018/06/22
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未解鎖
課程進行中可看到協議式學習(negoti...
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