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試題詳解

試卷：100年 - 100學年度臺中市烏日區九德國民小學代理教師甄選#5679 | 科目：教甄◆教育專業科目-國小

試卷資訊

試卷名稱：100年 - 100學年度臺中市烏日區九德國民小學代理教師甄選#5679

年份：100年

科目：教甄◆教育專業科目-國小

5. 依皮亞傑的認知發展理論，在教材組織、設計上，應把握何種原則？
(A)層次性與目標性
(B)間斷性與層次性
(C)連續性與階段性
(D)間斷性與目標性。
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詳解 (共 1 筆)

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