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教甄◆特殊教育專業
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102年 - 國立南投特殊教育學校102學年度第1次教師甄選小學部和中學部#10269
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試題詳解
試卷:
102年 - 國立南投特殊教育學校102學年度第1次教師甄選小學部和中學部#10269 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 國立南投特殊教育學校102學年度第1次教師甄選小學部和中學部#10269
年份:
102年
科目:
教甄◆特殊教育專業
5. 正向管教(Positive Discipline)是指教導學生瞭解受社會認可的行為,並對於學生的社會認可行為及時給予鼓勵,以引導學生發展正面積極行為表現的一種管教方法,下列敘述何者不是其核心內涵?
(A) 教師要教導學生重要的學業技能。
(B) 去除學生疏離感,幫助學生產生歸屬感。
(C) 要考慮學生個別差異,幫助學生終身成長與發展。
(D) 師生之間相互尊重,教師並應時時給予學生鼓勵。
正確答案:
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