5. 目前我國正在推行特殊教育新課程綱要，在普通班課程調整的方式 上，若採用「依據特殊教育學生的需要，使用各種能激起、維持學生學習潛 能之支持與學習策略，或提供學習檢索、提示，以工作分析、多元感官、直 接教學法、多層次教學法等不同教學方式，並配合適當的教學策略及活動」 是屬於下列哪一種向度的調整：
(A)學習環境調整
(B)學習評量調整
(C)學習歷程調整
(D)學習內容調整 

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統計： A(5), B(12), C(1290), D(33), E(0) #1247331

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#3994480

5. 目前我國正在推行特殊教育新課程綱要，在普通班課程調整的方式 上，若採用「依據特殊教育學生的需要，使用各種能激起、維持學生學習潛 能之支持與學習策略，或提供學習檢索、提示，以工作分析、多元感官、直接教學法、多層次教學法等不同教學方式，並配合適當的教學策略及活動」 是屬於下列哪一種向度的調整：
(A)學習環境調整
(B)學習評量調整
(C)學習歷程調整
(D)學習內容調整

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#3995095
原本題目:5. 目前我國正在推行特殊教育...
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