5. Thompson (1967) 的結合理論 (coupling theory)，將組織中成員間的結合方式分為三種。學校中教師之間的關係，比較符合下列哪一種結合方式？(A) 互惠式結合 (reciprocal coupling)(B) 循序式結合 (sequential coupling)(C) 聯營式結合 (pooled coupling)(D) 矩陣式結合 (matrix coupling)