阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:無年度 - 106臺北市立大學模擬教檢學生評量與輔導試題-特殊教育學生評量與輔導#67235 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)

試卷資訊

試卷名稱:無年度 - 106臺北市立大學模擬教檢學生評量與輔導試題-特殊教育學生評量與輔導#67235

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)

50.依據我國現行特殊教育法規的概念,有關鑑定方法與應用情境配對,下列何者較適切?
(A)檔案評量-創造能力資賦優異學生鑑定
(B)動態評量-學術性向資賦優異學生鑑定
(C)標準化學業成就測驗-領導能力資賦優異學生鑑定
(D)李克特氏五點自陳量表-藝術才能資賦優異學生鑑定
正確答案:登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#2592777
未解鎖
李克氏五點自陳量表:用問卷來衡量某人的行...
(共 68 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
推薦的詳解#2612374
未解鎖
領導才能鑑定方式1. 實施標準化測驗(1...
(共 522 字,隱藏中)
前往觀看
10
0