50. 小班能識字，是書寫障礙學生，下列哪一選項是教師教學需優先考量的重點？ 
 甲、訓練仿寫文章以提升閱讀理解能力 
 乙、安排詞句組織練習以提升寫作能力 
 丙、加強識字的學習以增加識字量 
 丁、加強字彙的部件分析教學以改善組字的書寫問題
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲丙
(D) 乙丁

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#4520945
甲、訓練仿寫文章以提升閱讀理解能力  ...
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#5765310
Poplin(1980) 等人探討學習障礙學生與一般同儕寫作表達能力後，指出學習障礙學生的寫作表達能力顯著落後一般同儕。

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