50. 同一種學習教材可以產生不同的學習效果，達成不同的學習目標。 這是屬於課程選擇的什麼原則？
(A)效果原則
(B)彈性原則
(C)經濟原則
(D)適當原則

課程選擇的十個原則

1. 練習原則：學生必須有機會練習目標行為的經驗。桑代克. 熟能生巧

2. 效果原則：學生要能從目標行為的學習經驗中，獲得滿足感，而且如果學生沒有發展出新的行為模式，就無法滿足其需求。增強作用

3. 能力原則：自學生起點行為出發，其學習條件是學習者把目標訂於超出自我表現的行為，而且這目標是可以達成的。課程難度應稍高於學生程度，有挑戰的學習

4. 彈性原則：許多特定的經驗可以達成同一個目標。

5. 經濟原則：採用最有效率的方式，發揮教學的最大效果

6. 動機原則：教師教學應關注學生動機

7. 適當原則：其意指為選擇學習經驗應該考慮到學習經驗的材料適切性、方法的適切性、時間的適切性與情境的適切性等，並要給予學生充分且適當的工作材料。

8. 指導原則：在教師的指導下練習語學習

有五種相關的方法，一為由教師示範所欲提供學習的觀察模式的教師示範；二為引導學生學習包括協助學生集中注意於整體情境中的重要層面的掌握學習的關鍵因素；三為利用學校刊物的價值觀與目的來影響指導學生；四為利用同儕團體的影響力來增加教師的教學效果；五為模仿認同為學生的一種主要學習的來源，若能找出他模仿認同的對象，對於他的指導就能達到事半功倍的效果

9. 應用原則：課程內容應與生活結合，學生能具體應用於生活中

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10. 繼續原則：老師不在的時候，學生要能繼續學習

參考
http://www.yamol.tw/tfulltext-%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E9%81%B8%E6%93%87%E7%9A%84%E5%8E%9F%E5%89%87.htm#99

http://www.yamol.tw/note_book.php?bsid=10613¬eid=6041#99

可參考筆記