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無年度 - 志聖 課程與教學#591
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51.目的在於提供定期回饋給予負責課程方案實施工作人員,可以提供追蹤、檢測、改進程序性設計的決定
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)成果評鑑
答案:
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統計:
A(66), B(314), C(4075), D(1288), E(1) #29957
詳解 (共 2 筆)
A.t. Se
B2 · 2012/06/08
#382876
背景評鑑~評估背景環境
輸入評鑑~如何運用資源
過程評鑑~提供回饋
成果評鑑~知道結果是什麼
115
4
【站僕】摩檸Morning.
B1 · 2010/01/27
#6879
原本答案為A,修改為C
(共 13 字,隱藏中)
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相關試題
52.旨在於了解教育系統所獲得的課程結果是什麼(A)背景評鑑(B)輸入評鑑(C)過程評鑑(D)成果評鑑
#29958
81.社會集體主義代表人物(A)Spencer(B)Durkheim(C)Parsons(D)Merton
#30035
82.結構功能論人物 (A)Spencer (B)Durkheim (C)Parsons (D)Merton (E)ABCD
#30036
83.相對功能理論代表人物(A)Spencer(B)Durkheim(C)Parsons(D)Merton----P.60
#30037
84.社會的文化、制度或個人的、團體的社會行動,對社會生活、社會系統的運作,具有不良的作用或負面的影響(A)反功能(B)外顯功能(C)內隱功能(D)潛在功能(E)無功能----P.61
#30038
85.其效用對社會成員是很明顯的,常是為體系而精心設計的(A)反功能(B)外顯功能(C)內隱功能(D)潛在功能(E)無功能---P.61
#30039
86.其維持團結力的效用被遺忘或未被認出(A)反功能(B)外顯功能(C)內隱功能(D)潛在功能(E)無功能-----P.61
#30040
87.往往是無意造成的(A)反功能(B)外顯功能(C)內隱功能(D)潛在功能(E)無功能---P.61
#30041
88.不論怎麼想都找不到它的功能,也就是沒有功能(A)反功能(B)外顯功能(C)內隱功能(D)潛在功能(E)無功能----P.61
#30042
89.是一位全球性的結構主義者(A)Spencer(B)Durkheim(C)Parsons(D)Merton
#30043
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