53.在分工精細的現代社會中，為維護社會的安定與進步，帕森斯(T. Parsons)認為學校教育的重要功能，是要使畢業的學生，都能各得其所、各盡所能地貢獻社會，這是屬於班級社會體系的何種功能？
(A)監護與照顧的功能
(B)社會化的功能
(C)選擇的功能
(D)學習成人社會角色的功能

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統計： A(73), B(1451), C(5237), D(257), E(0) #87760

詳解 (共 5 筆)

#607219
關鍵字是「各得其所」
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#260753

帕森斯 (Parsons, 1961) 堅信社會分工體系有賴於教育的實行。他指出學校擔負兩種的功能，即是社會化 (socialization) 與選擇 (selection) 的功能。前者是

"透過學校這個代理機構，個人的人格得以被訓練出。而且，動機及技術得以符合成人角色的扮演… 簡要的說，這個社會化的功能，如同是發展個人的責任感與能力，這些在他們未來的角色扮演是最基本的起點"。(Parsons, 1961: 434-5)

應對於能力的發展，學校具有選擇的功能，這種選擇打破封閉社會歸屬的角色 (ascribed role)： "歸屬的因素是孩童家庭的社經地位，而強化他的成就機會則是個人的能力" (Parsons, 1961: 436)。

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#1623838

Parsons（結構功能論）學校的主要功能：

1. 社會化功能：培養共同價值與信念；

2. 選擇功能：培養社會所需的人才。


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#1860792
各得其所、各盡所能
(共 11 字，隱藏中）
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#391922
-.-+
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5932699
未解鎖
結構功能論：一般把社會看作一個均衡、秩...
(共 855 字，隱藏中）
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