54布題需要考量問題情境的合理性，下列哪一個問題最適合作為小數÷小數＝小數，如「4.15÷0.5＝」的布題情 境？
(A)機器每天需要耗費 0.5 公升的汽油，請問 4.15 公升的汽油全部用完，可以用幾天？
(B)一枝筆賣 0.5 美金，4.15 美金可以買幾枝筆？
(C)有 4.15 美金全部平分給小孩，每個小孩得到 0.5 美金，請問可以分給幾個小孩？
(D)一條 4.15 公尺的緞帶，全部平分給各班，每班需要 0.5 公尺的緞帶，請問全部可以分給幾班？

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統計： A(1075), B(101), C(69), D(211), E(0) #1309878

詳解 (共 6 筆)

#1558140
若最後答案非整數，那麼最後答案的單位也要...
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#2547760

筆、小孩、班數皆為離散性數據，比較適合用整數呈現，不適合用小數

而(A)天數，可以用小數表示

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#3283073

以下拙見，為考量問題情境的合理性

(A)合理

(B)美金(非台灣貨幣)

(C)美金(非台灣貨幣)

(D)4公尺的緞帶平分給各班(不符生活情境，通常是直接一班一條)

綜上所敘，選(A)為較合理的布題。

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#3350362

題目要求 小數÷小數=小數

BCD的單位為幾枝筆、幾個小孩、幾班

不適合答案為小數

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#1492364

為什麼不能寫D呢?

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#5729277

我用"半天"去想，平常會說我今天校外教學只有半天QQ

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