54.宋朝時期的中央學校共計有十五種，其中最重要的是？
(A)太學
(B)四門學
(C)廣文館
(D)諸王宮學。

宋代的國子監基本上保持了唐代國子監的設置思想，負責管理國子生[1]、太學、四門學、廣文館、小學、武學（教授兵書武藝）、律學的教育。國子監設判監事（後改為祭酒）、直講（後改為太學博士）、丞、主簿等職。國子監外，宋代在中央其他部門也設有一些學校或教育機構。這些學校和教育機構是：道學（學習道家經典, 類似唐代的崇玄學）、諸王宮學、宗學和內小學，以及太史局下的算學、書藝局下的書學、圖畫局下的畫學、太醫局下的醫學。

同唐代相比，宋代國子監和中央其他類型的教育有了很大的變化。其顯而易見者有：

一是國子生的入學資格被放寬，招收京城和中央政府內七品以上官員的子弟為學生。這種做法，使唐代國子學在招生上的等級制得到一定程度的破除。

三是太學成為國子監教育的主體，太學成為國子監內的常設學校，太學的管理成了國子監管理的主要內容。

四是各學內部管理制度逐漸體系化並趨於統一，「三捨法」成為比較通用的教學管理制度。「三捨法」是熙寧四年（1071年）在太學實行的教學管理法，後被推廣到國子監其他學校和中央其他部門中的教育機構（如醫學、算學、畫學等）。其具體做法是：將太學生分為上捨、內捨、外捨三等。剛進太學的學生為外捨生，開始時無名額限制，後定為700人；外捨升內捨，200人；內捨升上捨，100人。元豐二年（1079年）新修太學令，規定：外捨生2000人，內捨生300人，上捨生100人。外捨、內捨、上捨定期舉行考試，成績合格者，外捨升內捨、內捨升上捨，上捨則考試成績為上等的任命官職、考試成績中等的直接參加科舉考試中的殿試、考試成績下等的則直接參加科舉考試中的省試[2]。

http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/~hkshp/ng/chapter%204-1.htm