54.真實評量 ( authentic assessment) 是多元評量概念下，漸受重視的一種教學評量方式下列何者屬於真實評量。 a.實作評量 b.檔察評量 c.動態評量
(A)ab
(B)ac
(C)bc
(D)abc

多元評量、變通式、另類評量(Alternative Assessment)：採有別於傳統客觀測驗的其他評量方式，補紙筆之不足。

可分為以下幾種評量：

1. 實作評量(Performance Assessment)：介於紙筆測驗與真實情境評量間。分為紙筆表現、辨認測驗、結構化表現測驗、模擬表現，工作樣本。

2. 真實性評量(Authentic Assessment)：強調真實情境的評量方式，此一真實情境指在未來情況發生下，可以自我應用的情況。

3. 檔案評量(Portfolio Assessment)

4. 生態評量(Ecological Assessment)

5. 動態評量(Dynamic Assessment)

? 為什麼動態評量 (Dynamic Assessment) 也是「真實評量」？

動態評量屬於真實評量的範疇，因為它關注的是學生在「學習過程中如何進步」，而不只是靜態測量學生目前的能力。

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? 動態評量的核心特點
1. 強調學習潛力，而非單次測驗結果
• 透過教師的引導、即時回饋，觀察學生如何修正錯誤、提升能力。
• 與「靜態評量」（如標準化測驗）不同，動態評量關注學生的學習歷程，而不是只測量學生「當下」的能力。
2. 強調互動與適應
• 教師或評量者會根據學生的回應進行調整，例如：
• 透過 提示、範例，幫助學生解決問題
• 觀察學生在獲得幫助後是否能進步
• 這比傳統評量更能反映學生的實際學習能力，符合「真實評量」的概念。
3. 應用於真實情境
• 例如，教師在課堂上提供即時回饋，幫助學生透過思考來解決問題，而不只是記憶標準答案。
• 特別適用於評量語言學習、數學解題、問題解決能力等需要「學習過程」的領域。

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? 為什麼動態評量屬於真實評量？

✅ 真實評量的核心理念 是讓學生在真實或接近真實的情境中展現他們的學習能力，而動態評量正好符合這個原則。

✅ 動態評量與傳統測驗不同，它不只是測量「學生目前知道什麼」，而是觀察「學生如何學習」，這使它更貼近實際應用情境。

這題答對的人都不覺得奇怪嗎?