54. 某幼兒在 IEP 目標中設定：「能提升語言能力」，教師據此設計多項語言活動並進行教學。學期末發現難以評估成效。此問題最核心的原因為何？
(A) 教學策略不足多元
(B) 缺乏家長參與
(C) 目標缺乏可測量性與具體性
(D) 幼兒能力未達發展里程碑

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