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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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104年 - 第二次專技高考語言治療師#24047
> 試題詳解
55 下列何者是參照性溝通活動(referential communication task)?
(A)角色扮演(role play)
(B)屏障遊戲(barrier game)
(C)順序圖卡(sequence cards)
(D)語詞接龍(chaining)
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統計:
A(71), B(147), C(14), D(4), E(0) #887072
詳解 (共 1 筆)
Beckie Wang
B1 · 2021/08/18
#5020680
參照性溝通活動、屏障遊戲為語言前設能力
(共 21 字,隱藏中)
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56 Ward-Longergan(2010)歸納出有語言學習障礙的國、高中學生在理解說明文上可能有的表現,下 列何者正確? (A)需從文章內容進行推論的問題大多可正確回答 (B)在講述文章內容時可顧及所有事件和論點 (C)與文章字面內容直接相關的問題多可正確回答 (D)重述文章大意時,會使用較簡單的句法,並出現更多的文法錯誤
#887073
57 下列何種兒童語言障礙理論模式,建議介入需包括改變溝通環境或其溝通夥伴? (A)描述-發展模式(Descriptive-Developmental Model) (B)特定障礙模式(Specific Disabilities Model) (C)類別模式(Categorical Model) (D)系統模式(Systems Model)
#887074
58 課程本位的語言評量包括下列那些項目?①檔案評量(portfolio assessment) ②常模參照評量 ③現場觀察 ④旁觀評量 ⑤家長報告 (A)134 (B)235 (C)124 (D)135
#887075
59 下列兒童的表達策略中,何者與兒童 24 個月大時的語彙量與提問量成正相關? (A)命名性話語(evocative utterances) (B)假設性測試(hypothesis testing) (C)疑問性話語(interrogative utterances) (D)選擇性模仿(selective imitation) 代號:3109 頁次:8-7
#887076
60 語言學習障礙兒童(language learning disability, LLD)在接受對立命名(confrontation naming)測驗 時,速度與正確度都與同儕有明顯的差異,這是屬於下列何種語言特質? (A)語意 (B)語法 (C)語用 (D)音韻
#887077
61 若個案在語言發展階段(developing language level),下列何者不應列入其聲韻覺識的訓練目標? (A)能數出多音節的詞彙共包含幾個音節,如回答「捉迷藏」有三個音節 (B)能找出押韻的詞彙圖卡,如完成「老虎-老鼠」的配對 (C)能聽出「天」和「洞」的末尾音素不同 (D)能將子音與韻母合成並說出,如正確回答:「/m/和/a/一起說的話會變成什麼音?」
#887078
62 下列何者是發展成熟語言重要的原型陳述(proto-declarative)溝通意圖,它可建立成人對話結構? (A)確認(acknowledgement) (B)評論(comment) (C)回答(answer) (D)要求資訊(request for information)
#887079
63 語言治療師給予兒童指令:「咬蘋果」、「推汽車」與「抱鞋子」,兒童正確執行前兩個指令,第 三個指令做出「穿鞋子」的動作,下列有關兒童語言理解表現的敘述,何者最恰當? (A)兒童的動詞概念較差 (B)兒童能理解「動作-物件」的句子結構 (C)兒童使用「做平常會做的事」的策略 (D)兒童使用 8-12 個月大兒童的理解策略
#887080
64 根據 Westby 等人(1996)的主張,下列何者不是語言評估的主要理由? (A)提供個案家長或老師相關資訊 (B)篩檢出需要進一步評估的個案 (C)了解初始表現,包含語言之優劣勢 (D)訂定語言治療的目標
#887081
65 對於自閉症兒童之鸚鵡式仿說(echolalia),下列那一項不是減少此行為之介入方式? (A)找第三人(或使用玩偶)來示範兒童應該說出的話語 (B)緩解仿說(mitigated echolalia),當兒童出現鸚鵡式仿說時,語言治療師仿說兒童語句,並稍微改變 語句 (C)修改腳本(adapting scripts),使用腳本治療方式,但修改腳本中之人物名稱或其他細節 (D)延遲時間(time delay),在兒童出現鸚鵡式仿說時,提供等待時間,間隔一段時間之後再開啟話 題或做回應
#887082
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