55.下列哪一項理論與策略不常被學習障礙教育工作者使用？
(A)資料本位教學
(B)直接教學法
(C)多重感官方式
(D)社會化教學法

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統計： A(20), B(13), C(11), D(75), E(0) #127823

詳解 (共 2 筆)

#199157

何謂社會化教學法呢？

以下僅引述相關學者之定義如下（引自林俊助，民68)以了解其意義：

(ㄧ)盧柏昆 ( Bobqins ) ：「凡有團體意識，良好意志，自動發展與善意接受他 人意見，而有團體精神者，謂之社

       會化教學法」。

(二)何里 ( Holly ) ：「凡一班中有學生輪流主席，全體學生參加討論，即為社 會化教學法。」

(三)吳研因：「社會化教學法所注重者，不在一種特殊之方式，而在一種根本 精神，換言之，即利用團體生活，使

       兒童學習共同需要之教材。」

綜合以上學者之觀點，可推知社會化教學法的意義是：在利用團體的方式，共同討論與貢獻，自由發表，分組討論，善意接受他人意見，或是彼此協 調出共同的意見與看法，具備了豐富的團體興趣與民主精神，以教材為媒介或 途徑的一種教學方法。

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#189510

是因為社會化教學法比較被自閉症教育工作者使用嗎??
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