55.以下何者不是班級團體輔導課程的實施方式？
(A)融合式
(B)治療式
(C)訓練式
(D)科目式

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統計： A(65), B(3179), C(741), D(1675), E(0) #85064

詳解 (共 10 筆)

#54410
(A)融入式:融入各科教學或班級會議中
（Ｂ）訓練式：採課程集中的訓練營方式
(C)科目式:採設定正式課程實施教學
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#95246
團體輔導是屬於-->初級預防

所以治療式-->三級預防   不屬於團體輔導實施方式。


應該是考這個概念吧~
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#532981
只要記得，學校不是醫院，不能從事『治療』...
(共 27 字，隱藏中）
前往觀看
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#107567
輔導→諮商→治療
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#585896
輔導→諮商→治療
一級>二級>三級


反覆讓不可能消失
在信的人凡事都能
加油加油加油
^_^
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#52501

"治療式"是三級預防，所以不算在班級"輔導"課程實施之內。

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#329634

治療非輔導
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#69341

班級團體輔導的實施方式             

(一)團體討論

    1.腦力激盪法

    2.六六討論法

    3.配對討論法

    4.座談會    

    5.辯論會    

    6.專題演講               

    7.意見箱

    8.意見園地

(二)主席排

(三)價值澄清法

(四)角色扮演

(五)團體遊戲

(六)情境故事(真實、虛構)

(七)繪畫

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#69339

班級團體輔導的意義

以全班學生為對象，運用適切的輔導策略或方法，藉著團體互動，協助學生重新評估自己的思想、情感和行為，調整認知與增進因應能力，以預防或解決問題並激發學生潛能。

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#69340
班級團體輔導的原則

(一)運用「師生共同參與」的動態教學取代傳統「老師講學生聽」模式。

(二)激發潛能重於預防問題，預防問題重於解決問題。

(三)因年級不同選用適合各年級兒童的活動。

(四)顧及活動安全性。

(五)接納、澄清學生意見，避免作批評或是非判斷。

(六)建立一信賴、支持、自由的團體氣氛。

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