58.小明跟老師說：「阿『東』去『東』園」，小明的原意是「阿【公】去【公】園」。以下何者是小明最有可能的構音問題？
(A)舌根音化
(B)不送氣化
(C)舌前音化
(D)韻母省略

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統計： A(348), B(39), C(1166), D(11), E(0) #3112562

詳解 (共 3 筆)

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前置化(舌尖音化)：發音在前  ㄉ代ㄍ、...
(共 502 字，隱藏中）
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總之，就是用發音錯誤的音去判斷構音問題
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在發音過程中，口腔動作的構音位置、方法和氣流控制異常，造成錯誤語音，稱為「構音異常」，亦即俗稱的「臭乳呆」。
常見的構音錯誤類型
  1. 舌根音化：舌前置音「ㄉㄊㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄗㄘㄙ」等音，容易發生舌頭位置後移之構音錯誤，發出舌根音「ㄍㄎ」，稱為舌根音化。如：媽媽買「烤」莓，原意是媽媽買【草】莓。
  2. 舌前音化：舌根音「ㄍㄎ」易發生之構音錯誤為舌頭位置前移，發出舌前置音「ㄉㄊ」，稱為舌前音化。如：阿「東」帶「的的」去「東」園，原意是阿【公】帶【哥哥】去【公】園。
  3. 不送氣化：送氣音「ㄆㄊㄎㄑㄔㄘ」易發生之構音錯誤為發出不送氣音「ㄅㄉㄍㄐㄓㄗ」，稱為不送氣音化。如：我不要「賓賓獨」，原意是我不要【拼拼圖】。
  4. 韻母省略：雙韻母「ㄞㄟㄠㄡ」與聲隨韻母「ㄢㄣㄤㄥ」常見之構音錯誤為省略後面韻母或鼻腔共鳴，稱為「雙韻母省略」和「聲隨韻母省略」。如：「蝦加大嘎蛤蛤吃！」，原意是【香蕉蛋糕好好吃！】。
幫助構音矯正的方法
1.聽聽看！
「兔子」還是「褲子」？「泡泡」還是「抱抱」？讓孩子多聽幾次，察覺正確音和錯誤音之不同。
2.有趣的聲音！
如：摩托車放屁「噗噗噗」、舌頭踢牙齒「ㄊㄊㄊ」、火車的聲音「ㄑㄑㄑ」、蛇的聲音「嘶嘶嘶」、小老鼠「吱吱吱」，等各種具體且有趣的方式使孩子學會新的發音方法。
3.說說看！
鼓勵孩子發聲多練習，例如先發出像蛇的聲音「ㄙ」，只要有類似的氣音即可。當可以正確發出氣音後，再慢慢拉長結合其他的聲母，如：「ㄙ……蛇」或「ㄙ……傘」。
4.越來越厲害！
當單音穩定後，再逐漸增加難度，練習詞彙和句子，最後可以應用到日常生活對話中。大部分兒童的說話清晰度會隨著年齡增長而改善，倘若4 歲以上仍未改善，則建議接受語言評估。未治療前，家長要避免過度要求孩子的發音，以免孩子失去對說話的信心。於接受治療時，應配合語言治療師，耐心且愉快的練習，並多鼓勵稱讚孩子。
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資料來源:https://wwwfs.vghks.gov.tw/001/VghksUploadFiles/334/ckfile/f75a834e-e7fe-4a82-b3f6-15942224df41.html
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