阿摩線上測驗
58.於幼兒園管理哲學中「六個標準差」(Six Sigma)之行動步驟包含下列何者？
(A)衡量(Measure)、分
析(Analyze)、改善(Improve)、控制(Control)
(B)界定(Define)、衡量(Measure)、改善(Improve)、
控制(Control)
(C)界定(Define)、分析(Analyze)、改善(Improve)、控制(Control)
(D)界定
(Define)、衡量(Measure)、分析(Analyze)、改善(Improve)、控制(Control)。
答案：登入後查看
統計： A(212), B(303), C(728), D(2285), E(0) #1346217
統計： A(212), B(303), C(728), D(2285), E(0) #1346217
詳解 (共 7 筆)
羊咩咩
#1408328
六標準差DMAIC五階段：
界定（Define）：決定專案目標與給顧客的產物（包括外部顧客與內部顧客）
衡量（Measure）：找出一個或多個產品或服務特性，並對應流程、評估衡量系統，以及預估最低能量。
分析（Analyze）：藉由圖形分析與假設測驗來評估與降低變異，並點出流程改善的關鍵少數因子。
改進（Improve）：發掘出存在於關鍵少數因子中的變異關係、建立作業容許度， 以及有效的衡量系統等。
控制（Control）：決定控制關鍵少數因子的能力，並導入流程控制系統。藉由改變流程的方式，掌握導致浪費、錯誤或重來的關鍵少數因子就可以改善流程的效能，產出更好的品質給客戶，並且降低成本。
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沐沐，無二
#5814809
自己的小口訣：在幼兒園六個標準差要~定量分散制
界定 (Define)、衡量(Measure)、分析(Analyze)、改善(Improve)、控制(Control)。
界定 (Define)、衡量(Measure)、分析(Analyze)、改善(Improve)、控制(Control)。
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nunu
#6606448
李惠銘（無日期）陳述臺北縣立柑園國民中學自九十一學年已開始嘗試用「六標準差」的流程：界定、衡量、分析、改進、控制，進行課程評鑑，以利持續改善。
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