58. 下列與資源班有關之特殊教育推行委員會討論議案,何者較不適宜?
(A)訂定特教學生成績評量原則
(B)資源班學生課程教學規劃
(C)擬提供之入班協助或訓練時間
(D)確認學生是否為高風險家庭

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統計: A(25), B(62), C(58), D(1366), E(0) #2350661

詳解 (共 2 筆)

#4529749

第 3 條
學校為辦理特殊教育學生學習輔導等事宜,應成立特殊教育推行委員會(
以下簡稱本會),其任務如下:
一、審議及推動學校年度特殊教育工作計畫。
二、召開安置及輔導會議,協助特殊教育學生適應教育環境及重新安置服
務。
三、研訂疑似特殊教育需求學生之提報及轉介作業流程。
四、
審議分散式資源班計畫(B)、個別化教育計畫、個別輔導計畫、特殊教育
方案、修業年限調整及升學、就業輔導等相關事項。
五、審議特殊教育學生申請獎勵、獎補助學金、交通費補助、學習輔具、
專業服務及相關支持服務等事宜。
六、審議特殊
個案之課程(間接服務>>>(C)評量調整(A),並協調各單位提供必要之行政支援

七、整合特殊教育資源及社區特殊教育支援體系。
八、推動無障礙環境及特殊教育宣導工作。
九、審議教師及家長特殊教育專業知能研習計畫。
十、推動特殊教育自我評鑑、定期追蹤及建立獎懲機制。
十一、其他特殊教育相關業務。
 
 
(D)確認學生是否為高風險家庭>>>輔導室工作內容
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(D)確認學生是否為高風險家庭 . 輔導...
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