59.教師維持教室秩序的作法中，下列何者可避免漣漪效應的產生？
(A)明顯表現自己憤怒的情緒，以即時嚇阻學生
(B)在言辭上批評學生的人格，使其不敢再造次
(C)教師責罰學生時，明確指出其行為錯誤之處
(D)教師態度嚴苛、言辭犀利，以展現教師權威

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統計： A(109), B(159), C(16706), D(125), E(0) #27389

詳解 (共 7 筆)

#59322

太急著作答
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#433683
好可惜 按了又沒出現答案
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#520974


....活生生的看錯!!><"

 

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#799291
竟然沒寫到
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#459581
沒看清問題~@@
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#282747

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#282750
ME TOO
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#101809
未解鎖
「漣漪效應」亦稱為「模仿效應」，是由美國...
(共 93 字，隱藏中）
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