6.在美勞角將豐富的素材置於透明罐、籃子等容器中，幼兒可根據創作的需要取拿， 主要是運用下列哪一項教學原則？
(A)強化原則
(B)自動原則
(C)類化原則
(D)精熟原則

答案：登入後查看
統計： A(237), B(8131), C(500), D(107), E(0) #399425

詳解 (共 7 筆)

#716587
1.準備原則：引起動機的方法→桑代克的準備率
2.類化原則：根據舊經驗吸收、接受、融化新事物→赫爾巴特
3.自動原則：自動與自發→福祿貝爾
4.興趣與努力原則：興趣是行為的動機、努力是行為的堅持
5.個性適應原則：適應個別差異
6.適時指導原則：不憤、不啟、不悱、不發
7.社會化原則：共同參與原則
8.熟練原則：真正的學習、徹底的學習→莫禮生
9.完整學習原則：把握整體的結構，再分析組成的分子
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#974170
我搞懂這一題了~【幼兒可根據創作的需要取...
(共 57 字，隱藏中）
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#795091
原則中根本沒有A!!!
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#714329
我也不太懂@@為什麼不是類化原則???
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#651757
請問(D)何謂精熟原則?
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#7280699
答案是 (B)自動原則 原因說明 自...
(共 310 字，隱藏中）
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#7335976



正確答案：(B) 自動原則

題目關鍵字是：
   •   素材放在透明罐、籃子
   •   幼兒可以依需要自己取拿
   •   依創作需求自由選擇

這是在強調 幼兒主動、自發地操作與選擇材料，所以屬於 自動原則。
歷屆試題答案也確定是 B。 

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什麼是自動原則？

「自動」不是自動化機器的意思，而是 幼兒自己主動學習。

也就是：

讓孩子自己選、自己拿、自己做、自己探索

老師提供豐富環境，但不直接規定每一步。

例如：
   •   自己選色紙
   •   自己拿剪刀膠水
   •   自己決定要做什麼作品

這很符合幼兒園角落教學精神 ?

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為什麼不是 C 類化原則？

你會選 C 很正常，因為容易混淆。

類化原則 = 舉一反三、學習遷移

例如：
   •   孩子學會剪直線
   •   下次也能剪紙條、剪圖形

這才叫類化。

題目沒有在說「把學過能力應用到新情境」，而是在說 自由取用材料，所以不是類化。

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考試速記口訣

你可以這樣記：

自己拿材料 → 自動原則

舉一反三 → 類化原則

這題以後看到「角落材料自由取用」幾乎直接選 自動原則 ✅
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