6.有關於學前階段，幼兒能計畫並完成的動作，以下何者描述正確？
(A)2 歲自己穿脫簡單的衣服
(B)3 歲自己倒水喝
(C)4 歲可以描述上學的路線
(D)5 歲可以穿脫各類型的衣服。

一般嬰幼兒穿著能力的發展為──
1-2歲：一歲前的幼兒由於身體的平衡、四肢的協調運用發展未臻成熟，所以，大人在幫寶寶穿脫衣物時，幼兒可以伸出手腳來配合穿脫動作，但沒有自己穿脫的能力；一～二歲時，身體的粗大動作已有良好的發展，有良好的坐姿平衡，手眼協調及具備足夠的抓握能力，此時孩子會脫下簡單的衣物，如鞋子、襪子、短褲等。

2-5歲：兩歲後，隨著手指動作的精進，開始會嘗試穿一些簡單的襪子、鞋子，及有黏扣帶式的鞋子。

5-6歲：雙手的運用及協調能力已發展相當好，而且手部的精細動作發展也愈見成熟，此時孩子多能獨立穿脫一般衣物及解、扣釦子。

6歲後：此時幼兒已可自行綁鞋帶，辨別衣物的前後、裡外的位置。

(A)2 歲自己穿脫簡單的衣服 → 2歲已經可以自己脫衣服了，應該是錯在穿

(B)3 歲自己倒水喝 → 3歲孩子已經可以獨立進食，應該是錯在自己倒

(C)4 歲可以描述上學的路線 → 敘事能力4歲特徵是 跳蛙式 跟n流水帳 敘事，可能還無法做到描述上學路線

(D)5 歲可以穿脫各類型的衣服。→ 五歲精細動作能力差不多可以繫鞋帶，我想穿脫衣服應該是沒問題，但像4F老師提到的比較難穿脫的衣服，我就不確定。

(以上資料部分參考黃惠玲0~6嬰幼兒篩檢測驗以及王立杰幼稚教育考試精粹)。

對D的「各類型」有疑惑

題目感覺出得不夠嚴謹