6. 半年的教育實習，師資生奉獻工作能力至社會中，以鞏 固其教育信念，是一種
(A)輔導制度
(B)體驗教育
(C)楷模學習
(D)服務學習

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統計： A(539), B(3245), C(656), D(10177), E(0) #606395

詳解 (共 10 筆)

#882392
「服務學習是一種經驗教育的模式，透過有計劃安排的社區服務活動與結構化設計的反思過程，以完成被服務者的
目標需求，並促進服務者的學習與發展。
反思（Reflection）與互惠（Reciprocity）是服務學習的兩個中心要素。」（Jacoby, 1996） 
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6
#879506
選B+1 
查了一下體驗教育，看完就知道當初自己會錯意了XD
　　「體驗教育」是指教學者依據教學目的，提供學習者直接的感官經驗，而學習者透過這些體驗，再透過引導反思與內省，進而增加本身的知識、發展其技巧並澄清價值觀。 
　　探索教育課程是一套盛行於歐、美等國的體驗教育活動，其活動範圍相當廣泛，包括學校與繩索場實施的平面遊戲與活動、高低空繩索活動等，以及在野外環境進行登山、露營、攀岩、溯溪與泛舟等團體的自然探索活動。美國於1977年正式成立了體驗教育學會（Association for Experiential Education, AEE），此學會受到杜威主張的影響，強調透過服務的方式來發展經驗的學習。 
　　臺灣關於體驗教育的活動有許多不同的名詞，如探索教育、冒險教育等。1984年，臺灣師範大學公民訓育學系將探索教育中的主題式冒險訓練（Project Adventure, PA）放入學分課程中，並持續進行研究與推廣。目前臺灣體驗教育（探索教育）多用於九年一貫綜合領域、童軍活動、救國團探索教育中心、民間企業團隊技巧與人際關係訓練等領域之中。2006年初，臺灣成立亞洲體驗教育學會（AAEE），希望藉由推廣體驗教育學術研究及發展、舉辦國內及國際研討會及相關訓練課程，讓體驗教育在臺灣扎根。 
　　環境教育中所指的體驗或探索教育，是運用個人感官以直接經驗方式去體驗與探索環境（含自然、人文），為較廣泛的定義。2008年公布的九年一貫課程環境教育微調課程綱要中，多次談及「體驗」，如「1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物」，用意在鼓勵教師要引導學生以五官探究周遭環境的事物，藉由體驗教育，培養孩子對環境的覺知與敏感度，進而能採取環境行動。
http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=100737
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#2675352

沒拿錢→服務學習

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#1087383


A近年來各級學校所設計的「服務學習」課程，與下列何種設計取向最有關聯？
(A)社會行動取向
(B)學科中心取向
(C)學生經驗取向
(D)多元智能取向

D  11.在課程中引入服務學習（service-learning），可以達成何種教育功效？ 
(A)印證課堂所學
(B)促進人際交流
(C)喚醒同理心
(D)以上皆是。 

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#997651
實習老師最重要的任務就是  '服務' 
所以學校大大小小的事情  就是有你那麼一份  讚啦
39
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#1278779
在課程中引入服務學習（service-learning），可以達成何種教育功效？ (A)印證課堂所學（原來書中的道理只能在書中的原因找到了！） (B)促進人際交流（A:你來做！實習生回答：是！ ）(C)喚醒同理心（你那間學校如何？蛤？這麼慘！跟我一樣！） (D)以上皆是。真的是服務學習無誤！
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#1087375

黃玉（2000）認為理想的服務學習方案或課程應具備下列五項核心特質：

  1. 協同合作：強調服務目標的設定是由被服務的社區，提供服務的學校、學生一起來設定，並滿足雙方共同興趣、需求與期待。
  2. 互惠：強調互相教導學習，提供服務者協助被服務者面對問題、解決問題並幫助其成長，被服務者也幫助服務者瞭解社會問題癥結所在。
  3. 多元：強調服務者與被服務者均有機會接觸與自己背景、經驗不同的人，挑戰自己既有的刻板印象，學習、瞭解並尊重彼此不同所帶來的轉變與成長。
  4. 以學習為基礎：強調設定具體學習目標，透過服務的具體經驗，經由反思領悟出新的觀念，再應用新觀念於新的具體經驗中，來達到學習的目標。
  5. 以社會正義為焦點：促進被服務者看到自己的能力和資產，以及問題的癥結，共同為追求社會改變與社會正義而努力。
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#879915
但體驗教育比較多用於野外的探索活動。

還是覺得原答案服務學習比較好~
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#998071
原來這半年叫做服務學習喔.............

我覺得有沒有繳學分費不能拿來當作始不是服務的判斷啦，因為我們以前辦服務營還是會向工人收錢作為經費啊~~~~
只是我還是覺得教學實習是服務學習很怪 他不就叫做教學實習 這樣的一堂課嗎....
硬要說有服務和互惠滿怪的
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#878978

教育實習對實習老師而言也是一種教育

我不覺得這是服務學習

比較接近體驗教育

但應考老師無人提出異議

我想，也就這樣定案了吧

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