10. 小君在考試之前,主觀估計自己應該能達到的成就目
標,這稱為
(A)成就水準
(B)努力水準
(C)評鑑水準
(D)抱負水準
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統計: A(1508), B(330), C(397), D(8021), E(0) #606399
統計: A(1508), B(330), C(397), D(8021), E(0) #606399
詳解 (共 10 筆)
#2190647
http://www.yamol.tw/exam.php?id=8601
關於這題的類題可以參考此連結的98題,還有說明。
9F的老師解題可能有錯喔!
還有FIFI老師的記法很棒!謝謝
成就高於報負,即比原本想得好=「不差」(負差)
成就低於報負,即達不到目標=「真差」(正差)
提供給大家!
110
0
#2175664
1.自我效能:對自身能否利用所擁有的技能去完成某項工作的自信程度。
B23. 學生根據過去的成敗經驗,評估自己在接受新的任務時,可以更加努力接受新挑戰。這屬於班杜拉(A.Bandura)所提出的何種概念?
(A)自我要求
(B)自我效能
(C)自我增強
(D)自我參照效應
教育心理學- 105 年 - 澎湖縣國小教師甄選試題(1~50題)#53609
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2.成就動機:一個人所具有的試圖追求和達到目標的驅力。
B23.個人想儘快儘可能把事情做好的一種慾望和傾向,學者以那個概念稱呼?
(A)需求動機
(B)成就動機
(C)目標動機
(D)內發動機
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3.抱負水準:一個人從事某工作前,估計自己所能達到的成就目標。
D18 Rotter 認為個人抱負水準的建立是基於:
(A) 工作的難易度
(B) 學習的經驗
(C) 獨立與親和的需要
(D) 成就動機與成敗經驗
D學生估計自己在學業成績的表現,及基本能力測驗能得到的分數,並認為可以達成此目標。請問前述內容係指下列何者而言?
(A)自我肯定
(B)自我應驗
(C)自我鼓勵
(D)抱負水準
105
0
#1279740
能否達到--自我效能。可以達到的程度多寡--抱負水準
78
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#889433
比較
A75.小華對參加任何考試,一直都是信心不足,總覺得很難通過考試,此一現象顯示他的哪一種心理現象不夠高?
(A)自我效能
(B)成就動機
(C)抱負水準
(D)認知度
(A)自我效能
(B)成就動機
(C)抱負水準
(D)認知度
77
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#2137789
以「成就水準」為基準,「抱負水準」高於「成就水準」→正差
以「成就水準」為基準,「抱負水準」低於「成就水準」→負差
| ↑ | 抱負水準 | ,正差 |
| 成就水準 | ------------ | |
| ↓ | 抱負水準 | ,負差 |
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1
#879961
抱負水準屬於動機相關的概念,指個體對自己在某事上所應該達成目標之程度的主觀設定。
其只是主觀的預期、抱負與希望,未必與實際的工作成績相等。
35
4
#986356
Bandura認為自我效能是個人對於是否能夠達成賦予的特定任務的能力的信念
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