6. 學生在考試之前，主觀估計自己所能達到的成就目標，稱為
(A)抱負水準
(B)努力水準
(C)評鑑水準
(D)成就水準。

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統計： A(10408), B(454), C(316), D(1380), E(0) #24899

詳解 (共 10 筆)

#282351
抱負水準乃指個人從事某種實際工作之前，主觀的估計自己所能達到的成就目標，這個目標僅代表一個人的願望，它可能高或低於個人實際的成就，以往成功的經驗會提高個人的抱負水準；相反的，失敗的經驗會降低個人的抱負水準。
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#587772

成就水準  是事實    學生成就是在哪一個程度

抱負水準  是期望    學生希望自己能達到哪一個程度

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#13638
陳嘉揚那本有提到喔!
在中冊教學原理P427下半段～
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#861357
A  小新與大維在大學學測之後，分享彼此的抱負水準與實際成就之間的一致情形，小新表示自己是「負差」(negative discrepancy)，而大維則說自己是「正差」(positive discrepancy)，試問「負差」與「正差」的描述，下列何者正確？
(A)小新的成就高於抱負；大維的成就低於抱負
(B)小新的成就低於抱負；大維的成就高於抱負
(C)小新的成就低於抱負；大維的成就低於抱負
(D)小新的成就高於抱負；大維的成就高於抱負 教甄►測驗與評量(統計)- 新北市101學年度五校聯合自辦正式教師甄選試題#8601

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#242768
成就水準應該是指這個人的學業成就在那一個Level的意思(個人想法)
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#720880
抱負=理想、願望
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#14087

謝囉 原來在那
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#271201
是不是沒有評鑑水準呀？
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#24976
那"成就水準"呢?如何解釋呢?感謝!
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#13000

抱負水準?
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