6. 史北克(Skibeck)(1976)認為，學校課程設計是一種手段，他提出了一個課程設計的發展模式，在此模式的第一個步 驟是下列哪一項？
(A)準備課程目標
(B)提出可能方案
(C)列出發展標準
(D)分析情境

答案：登入後查看
統計： A(830), B(126), C(136), D(2475), E(0) #2708253

詳解 (共 9 筆)

#4777982

60bb9d08cb157.jpg60bb9d1a32404.jpg

https://www.instagram.com/teachercometrue/

234
1
#5460000
課程設計模式目標模式：泰勒、巴比特歷程模...
(共 57 字，隱藏中）
前往觀看
77
1
#4762879

從Skilbeck的情境模式課程設計可以看出來：

分析情境--->確定目標--->建立方案--->實施與詮釋--->評鑑與修正

53
0
#4873499
史克北課程設計與發展置於社會文化架構中，...
(共 106 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#4727720
Skilbeck的情境模式課程設計： ...
(共 526 字，隱藏中）
前往觀看
7
0
#6099287

情境模式的課程設計 

學校本位課程發展

分析情境→確定目標→建立方案→實施與詮釋→評鑑與修正

1.      史克北（Skilbeck）提出

2.      又稱情境分析模式、文化分析模式

3.      課程設計的基本假定是：以個別的學校及其教師作為課程發展的焦點，亦即「學校本位課程發展」

4.      課程設計與發展置於社會文化架構中

5.      課程設計須自學習情境的評估和分析著手，據以提供不同的計畫內容

6.      構成要素

(1)    分析情境

(2)    擬定目標

(3)    設計教與學的課程方案

(4)    詮釋及實施課程方案

(5)    評估及評鑑

3
0
#4727693
情境模式的課程設計   史克北（Ski...
(共 129 字，隱藏中）
前往觀看
2
0
#6102052
情境模式乃勞頓(Denis Lawton)和史克北(M. Skilbeck)所倡導的課程發展模式，此模式特別強調對學校所處社會情境和文化因素之深入分析。
課程設計步驟：
1.分析情境　　2.準備課程目標　　3.建立方案設計課程　　4.解釋與執行　　5.觀察、評估、回饋與重建
1
0
#6362584


(共 1 字，隱藏中）
前往觀看
1
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#6907931
未解鎖
? Skilbeck（1976）的課程發...
(共 329 字，隱藏中）
前往觀看
0
0
私人筆記#7017547
未解鎖
史北克(Skibeck)(1976)認...
(共 297 字，隱藏中）
前往觀看
0
0