6. 教育部針對國民教育階段資優學生鑑定安置所規範的流程，下列程序的排列何者正確？ (甲)提出申請 (乙)綜合研判 (丙)觀察與推薦 (丁)複試 (戊)書面審查或初試 (己)安置輔導
(A)(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)(己)
(B)(甲)(丙)(戊)(丁)(乙)(己)
(C)(丙)(甲)(戊)(丁)(乙)(己)
(D)(甲)(丙)(乙)(戊)(丁)(己)

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統計： A(9), B(548), C(491), D(52), E(0) #1673861

詳解 (共 7 筆)

#2423226

(A)1. 根據「國民教育階段資優學生鑑定安置流程」（2007）規範，下列哪一個選項的流程為正確? 
(A)觀察、推薦、初審、初選、複選、綜合研判。 
(B)觀察、推薦、初選、初審、複選、綜合研判。 
(C)觀察、初審、推薦、初選、複選、綜合研判。 
(D)觀察、初審、初選、複選、推薦、綜合研判。


教甄◆資賦優異組- 105 年 - 屏東縣 105 學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題 (資賦優異類)




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#2479765
鑑定方式：各校應依「身心障礙及資賦優異學...
(共 142 字，隱藏中）
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#2660050
國民教育階段資優學生鑑定安置所規範的流程...
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#2738305
資料來源：台北市資富賦優異教育資源中心 ...
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#4132361
資優的鑑定程序一般應採用多階鑑定的步驟篩檢及鑑定學生，程序包括：1.提出申請→2.觀察及推薦→3.初審或初試→4.複審或複試→5. 鑑定→正式輔導。
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#5772622


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#2864057

完整補充：http://excellent.set.edu.tw/index3-11.asp

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