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教甄◆特殊教育專業
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106年 - 連江縣106學年度國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄試-國小特教教育學科#64981
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試題詳解
試卷:
106年 - 連江縣106學年度國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄試-國小特教教育學科#64981 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 連江縣106學年度國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄試-國小特教教育學科#64981
年份:
106年
科目:
教甄◆特殊教育專業
8. 普通班老師在進行教學時需要透過一些調整,以提供聽障學生優質的學習環境。請問下列關於教 學調整的論述,何者錯誤?
(A)學習環境的調整:教室光線充足但要避免光線直射聽障學生的眼睛,以利學生能更方便有效的 讀唇
(B)生活與心理輔導:要忽視聽障生的偏差行為,只嘉獎聽障生的良好表現,才不會傷害其自尊
(C)教學的調整:利用熟悉、具體的物品或例子來解釋抽象難懂的概念
(D)教學的調整:教導班上學生如果聽障生讀不懂我們說的話,可以利用肢體語言或筆談,不要輕 易放棄溝通
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
高翊翔
B2 · 2017/09/20
推薦的詳解#2414878
未解鎖
偏差行為仍須修正,不應忽略
(共 15 字,隱藏中)
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