6. 根據斯奈德(C. Snyder)的希望感理論,教師欲喚
起學生正向情緒,而對學習有希望感,須以下列哪項
因素作為前提﹖
(A)增強學生之意志力
(B)強化思索問題解決之可能方法
(C)發展具體可行之目標
(D)培養多方面興趣
詳解 (共 8 筆)
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Snyder的希望感理論(Disposi...
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具體可行之目標才能讓學生感覺可達成,進而...
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希望理論是透過三元素的互動:⑴目標(...
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桃園市106年度國民小學及幼兒園教師聯合...
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Snyder對希望感的定義是:有希望的想...
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因此發展可行目標,可以使學生重新獲得希望

私人筆記 (共 3 筆)
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斯奈德----希望感理論三面向1.目標(...
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【斯奈德(C. Snyder)-希望...
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Snyder的希望感理論(Hope th...