試題詳解

6. 陳老師為了協助高中身心障礙學生成功轉銜，安排相關活動和策略。請問下列活動或策略依序屬於何種自我決策技能？
甲、訪談相同障礙者大學生活與學習經驗
乙、讓學生主持自己的個別化教育計畫會議
丙、教導學生瞭解自身權利相關法令，並運用良好溝通方式維護權利
(A)自我覺察、自我效能、自我保護
(B)自我覺察、自我回饋、自我效能
(C)自我效能、自我倡導、自我覺察
(D)自我覺察、自我倡導、自我效能