61教育評鑑的CIPP模式，第一個P是指
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C) 結果評鑑
(D)過程評鑑

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統計： A(144), B(45), C(168), D(3378), E(0) #42949

詳解 (共 2 筆)

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#3140725
CIPP評鑑模式是由史塔佛賓(Dr.Daniel Stufflebeam)所建構。
CIPP 評鑑模式可分別列為四大部分，分別是
背景評鑑（context evaluation）
輸入評鑑（input evaluation）
過程評鑑（process evaluation）
成果評鑑（product evaluation)。
以背景評鑑來協助研究與評鑑目標的鎖定
再以輸入評鑑來修正整個研究計畫
過程評鑑的作用在於引導評鑑計畫的實施
最終成果評鑑的提出用以提供改進與考核決定的建議。
王政彥（1990）
來源 https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=CIPP評鑑模式
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5711185
未解鎖
CIPP 評鑑模式   ...
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