64. 下列幾種試題難度分布的範圍，哪一種分布情形求出來的信度會最高？
(A)P(難度值)在.45-.70 之間
(B)P(難度值)在.55-.70 之間
(C)P(難度值)在.35-.75 之間
(D)P(難度值)在.25-.90 之間。

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統計： A(2289), B(3610), C(519), D(4145), E(0) #436922

詳解 (共 10 筆)

#713362
個人意見:題目的難度值差異大，代表考卷中有難題也有簡單的題目，因此可以考出學生的程度，讓這份考卷有鑑別度。信度求的是一份測驗結果的一致性或穩定性，若都給常態分佈的學生做這份考卷，得到的成績分布應該都會是常態分佈，因此這份考卷的信度就會高了。
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#1024380
高明教育綜合專業科目（下）5-31有提到%252522image.jpg%252522.jpg
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#831861
根據郭生玉著之《教育測驗與評量》第273、274頁：
題目難度集中在.50左右，分數分佈範圍最大（σ=2.67），信度最高（r=.485）
題目難度在.10~.90之間，分佈範圍次之　　（σ=2.29），信度次之（r=.416）
因此結論是中等難度試題是編製成就測驗最應考慮的。
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#796324

陳嘉陽下冊：

極度困難或極度簡單的測驗試題，都很容易使大多數的學生答對或答錯。因此，當這兩種極端情形出現時，大多數學生的測驗得分都會集中在高分(即負偏態分配)或低分(即正偏態分配)的區域，造成測驗的變異程度變小，在這種情況下所計算出的信度係數值，自然會降低。反之，當使用難易適中的測驗試題時，可使測驗分數的分布範圍變大，變異程度達到最大，因而所計算出的信度數值會最大。

基於上述理由，我認為答案不可能是D

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#801851
回8F
陳嘉陽課本提到的是極端分數!
兩種極端情形出現時，大多數學生的測驗得分都會集中在高分(即負偏態分配)或低分(即正偏態分配)的區域，造成測驗的變異程度變小.....
選項D並不是極端的難或易，當然不會造成信度降低，反而是平均分布不同難度的題型，使信度大大提高(如同最佳解的說明)

回9F
並不是不同答案，要測驗有信度當然要選P值接近0.5(難度適中)的題型
但為了使信度提高，測驗同時包含簡單、中等、難的題目就能使成績變異更大
而且成績變異大表示鑑別度高，鑑別度高表示信度高了


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#794183

C49.張老師出了六道選擇題，他希望這份考卷的信度越高越好，下列哪一種試題難度（P值）配置的方式較能達到他的期望？
(A)0.1, 0.2, 0.3, 0.4, 0.5, 0.6
(B)0.1, 0.1, 0.5, 0.5, 0.9, 0.9
(C)0.4, 0.4, 0.5, 0.5, 0.6, 0.6
(D)0.2, 0.2, 0.2, 0.8, 0.8, 0.8

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#1412318
同意樓上
難度範圍愈大，異質性愈大=變異大--信度高--效度高 (大高高)
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#775653
不過 不是說難度適中 鑑別度才會高嗎??
我記得有別的考古題 答案跟這題不太一樣
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#872570
變異程度大，產生較高的信度，這絕對沒有問題。
BUT
**試想一下，如果一份測驗難到靠北(.25)，則就算有讀書的也不見得會寫對，大家分數都低，這樣代表分數變異程度小
          同理，一份測驗難度簡單到連笨蛋都會寫(.90)，則大家分數都高，這樣不也是分數變異程度小

阿如果是這樣，怎麼會是DDDDDDDD?????????????
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#2619383
1.難度分布範圍越大，其信度越高2.難度...
(共 39 字，隱藏中）
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