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107年 - 澎湖縣107學年度國民中學代理教師聯合甄選試題#71112
> 試題詳解
66. 目前各級學校課程裡均強調認知理論在教育上的應用,這個現象可用來說明課程受哪一個學術理論基礎所影響?
(A)社會學
(B)哲學
(C)心理學
(D)知識結構
答案:
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統計:
A(48), B(51), C(1001), D(321), E(0) #1845036
私人筆記 (共 1 筆)
YES~~上岸
2020/03/27
私人筆記#2024377
未解鎖
"認知理論" 就是從"心理學" 開始 ...
(共 161 字,隱藏中)
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67. 班級經營時,老師對於班上同學的多元表現,例如:具有科學、數學、音樂、美術、體育等長才,或是具有良好人際關係者,皆能加以肯定並適時表揚。老師所認同之多元智力論(Multiple Intelligences),是那位學者的主張? (A)加德納(Gardner) (B)涂爾曼(Terman) (C)賽蒙(Simon) (D)比奈(Binet)
#1845037
68. 十二年國民基本教育課程重視多元化、個別化與適性化的教學理念,重視學生實作評量,有關實作評量之說明何者適切? (A)實作評量強調學生接受測驗時的反應情境而非反應動機 (B)實作評量的難度較高不容易實施,較無法引起學習興趣 (C)實作評量只能團體施作,無法個別施作 (D)實作評量鼓勵學生創發與思考從做中學
#1845038
69. 十二年國民基本教育課程中的總綱核心素養,下列何者不屬於「溝通互動」的核心內涵? (A)科技資訊與媒體素養 (B)符號運用與溝通表達 (C)系統思考與解決問題 (D)藝術涵養與美感素養
#1845039
70. 下列那個國際組織定期出版《教育概覽》(Education at a Glance)受到各國重視,以指標方式呈現各國的教育現況? (A)聯合國教科文組織(UNESCO) (B)經濟合作暨發展組織(OECD) (C)國際貨幣基金組織(IMF) (D)世界銀行(World Bank)
#1845040
71. 同一個班級學生來自不同的文化背景而有個別差異,教師進行班級經營與輔導,下列何者不適合? (A)上課時讓同學討論不同族群的特色與優點 (B)因為教學需求,將同學依程度依族群做分組,讓同學在課堂上討論 (C)通常讓同學用選舉的方式來選出幹部,而不會依其性別族群直接分派職位 (D)相信所有的學生都能成功,故課堂上常會鼓勵所有人要朝自己的夢想前進,不要因族群不同而預設立場
#1845041
72. 當學生發生有違規事件,那一項教師處理方式不恰當? (A)處理原則為公平對待每位學生 (B)在公開場合責備學生,以收殺雞儆猴之效 (C)先了解違規行為產生原因,再進 行後續處理 (D)處理學生違規行為不應帶有私人情緒或意氣用事
#1845042
73. 下列何者較不符合教師專業發展的理念? (A)重視教學專業自主 (B)關注學生學習檔案 (C)鼓勵學生個人自學 (D)重視學習歷程省思回饋
#1845043
74. 校園有疑似霸凌事件經學校確認成立校園霸凌事件時,依法向直轄市、縣(市)政府及教育主管機關通報,至遲不得超過多少小時? (A)12小時 (B)24小時 (C)36小時 (D)48小時
#1845044
75. 教師對於正式課程實施有專業的詮釋與規畫,是屬於何種課程? (A)批判課程 (B)經驗課程 (C)理想課程 (D)覺知課程
#1845045
76. 教師除應遵守法令履行聘約外,並負有教師法第17條規定之義務。依該條規定,何者有誤? (A)教師應依有關法令及學校安排之課程,實施適性教學活動 (B)擔任導師 (C)教師應依有關法令參與學校學術工作、行政工作及社會教育活動 (D)教師輔導管教學生,導引其適性發展,培養其健全人格;必要時教師得實施體罰
#1845046
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