66.陳老師對低成就表現的小華有很高的期望，常鼓勵他認真讀書。果真小華在一學期後成績進步很 多。這種現象是
(A)脈絡效應(contextual effect)
(B)比馬龍效應(pygmalion effect)
(C)普利曼原則 (premack principle)
(D)過度辨證效應(overjustification effect)。

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統計： A(81), B(25654), C(165), D(12), E(0) #26521

詳解 (共 10 筆)

#139997
脈絡效應(contextual effe...
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#405216

過度辯證(overjustification)效應：

外在的動機（如金錢上的獎勵）若是過於強大、明顯，此時我們內在的動機或是出發點受到外在的誘惑，會使學習者認知上失調，進而產生一種為的「只是錢」的理念。也就是，過度的外在酬賞將降低內在動機。所以如果已經發展出內在動機則不需外在動機否則會造成矯往過度辯護效果我過度效應。因此如果獎勵用錯地方，會有不良效果。

脈絡效應：

對一個字的辦識速度與準確性會受這一個字在句子中的脈絡的影響。

 

http://ying016.pixnet.net/blog/post/24621549-%E5%B8%B8%E8%A6%8B%E7%9A%84%E5%AE%9A%E5%BE%8B%E2%85%A0--%E6%95%99%E8%82%B2%E5%90%8D%E8%A9%9E-

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#398406
過度辯證效應（over justification effect）因為外在誘因而減低內在動機的現象。 Lepper，Green，and Nisbitt（1973）提出「過度辯證假說」（overjustification hypothesis）：認為外在的酬賞有時會破壞一個人的內在動機，尤其當他一開始是出自於內在動機、興趣去從事的工作。他們作了實驗驗證了他們的推測—當外在的酬賞過於強大明顯時，將使「個人（自己的）」內在動機或興趣減弱，如果外在誘因消失，個體行為可能也跟著消失。
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#1155451
過度辯證效應、(over justifi...
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#540254
普力馬原則（Premack’s prin...
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#3246685

過度辨證效應(overjustification effect)：因為提供外在誘因，而使內在動機或興趣減弱，如果外在誘因消失，個體行為可能也跟著消失。

→外在動機壓過內在動機

如：小明考一百分爸爸就給他一百元，長久以後，小明變成為了一百元努力讀書而不是為了學習知識努力讀書。 

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#2495653
普里馬克原則(Premack\'s Pr...
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#25034
又稱自我應驗預言
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#5422026
脈絡效應(contextual effe...
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#389826
有看沒有懂= ="
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