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教甄◆特殊教育專業
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94年 - 臺中縣九十四學年度國民小學暨附設幼稚園合格教師聯合甄選-教學綜合測驗(國小特教班教師)#3041
> 試題詳解
68.依目前我國法令規定,特殊教育學生的合法鑑定是由下列哪一單位負責?
(A)學校特殊教育推行委員會
(B)公私立醫院
(C)地方衛生局
(D)地方特教學生鑑定及就學輔導委員會
答案:
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統計:
A(2), B(2), C(0), D(175), E(0) #127836
詳解 (共 1 筆)
粉紅米格魯
B1 · 2017/03/29
#1854403
題目答案(D)有誤,選項應改為地方特教學...
(共 59 字,隱藏中)
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相關試題
68. 依目前我國法令規定,特殊教育學生的合法鑑定是由下列哪一單位負責?(A)學校特殊教育推行委員會 (B)公私立醫院 (C) 地方衛生局 (D)地方特教學生鑑定及就學輔導委員會。
#21524
33.依目前我國特殊教育法令規定,特殊教育學生的鑑定是應由下列哪一單位負責才具有法律效力? (A)學校特殊教育推行委員會 (B)公私立醫院 (C)地方政府衛生局與社會局 (D)地方政府之特教學生鑑定及就學輔導委員會
#395712
70.教育機會均等的理想是:(A)每一個體接受相同的課程教材內容 (B)每一個體不分種族都在相同學習情境學習 (C)每一個體能充分發展其潛能 (D)以上皆是
#127838
71.身心障礙者如果有生活上輔具的需要時,可以向哪一個單位申請補助?(A)教育局 (B)衛生局 (C)社會局 (D)健保局
#127839
72.下列何者關於轉銜的敘述是對的?(A)轉銜包括跨領域學習的轉銜輔導 (B)我國法律上最早有規定應對身心障礙者進行轉銜輔導是在醫療上的輔導 (C)特殊教育法規定應對高中三年級的身心障礙學生訂定轉銜輔導計畫 (D)轉銜教育在美國原指為十六歲以上的個別學生設計一套得以促進該生從學校轉接到畢業離校的活動
#127840
73.下列哪一項關於特殊教育學生鑑定的敘述是錯誤的?(A)嚴重情緒障礙的評量與鑑定可以委請醫師處理 (B)一般聽障學生也有學障的現象,所以聽障兼有學障者是應判定為多重障礙 (C)召開特殊教育學生的鑑定時,相關學生家長可以列席 (D)特殊教育與社會福利體系下對聽障的鑑定標準是不同的
#127841
74.下列有關於個別化教育計畫的敘述何者是我國法令中未規定及包含的事項?(A)參與擬定個別化教育計畫的成員可以包括學生或相關人員 (B)是一種教師與家長雙方為保障學生受教權利所簽訂的契約 (C)轉銜服務計劃納入個別化教育計畫中,不須另訂之 (D)個別化教育計畫是專業團隊成員評估後並經彼此討論再完成擬定
#127842
75.特殊教育學生的形成原因主要是神經心理功能異常的為哪兩類障礙?(A)發展遲緩與智能障礙 (B)自閉症與發展遲緩 (C)學習障礙與自閉症 (D)學習障礙與語言障礙
#127843
76.下列有關語言障礙的敘述何者是錯誤的?(A)構音異常是指說話時會有不自主的重複、延長、首語難發等現象 (B)我國把說話、語言、溝通障礙定為語言障礙 (C)聲音異常是指說話時音量、音調、音質與個人之性別年齡有不相稱的現象 (D)溝通障礙是指一個人不能適當的利用各種行為模式和別人交換訊息
#127844
77.下列有關學習障礙的敘述,何者是正確的?(A)S.Kirk等將學習障礙分發展性障礙與學業性學習障礙,且認為是彼此互為因果關係 (B)學習障礙的鑑定將文化刺激不足的原因排除,這是因學生在文化刺激不足的環境是不會造成學習障礙的現象 (C)閱讀障礙(dyslexia)即是指聽或視知覺速度太慢 (D)過去學習障礙出現率曾高達20%以上,是因為低成就被視為學習障礙的原因
#127845
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