7 Payne(2005)指出知識如何成為社會工作理論基礎的觀點主要有四種,其中認為知識及對於世界的瞭解是來自於人們的社會互動是那一種觀點的看法?
(A)社會建構觀點(Social construction views)
(B)增強權能觀點(Empowerment views)
(C)證據基礎的實務觀點(Evidence-based practice views,EBP)
(D)唯實論觀點(Realist views)

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統計: A(1245), B(78), C(94), D(45), E(33) #372612

詳解 (共 3 筆)

#951811

l   社會建構論 ( Vygotsky為代表 )

個體認知發展是主體以一種辯證互錯,是自然/社會/歷史/文化和智慧社會的結果,因此對人類認知的探索應將重心置於意義建構的層面,並且不能以個體的人為基礎,更不能抽離社會情境與文化脈絡等因素學習需要教師或能力較好者的引導與協助。

*記憶方式:與環境有關→社會建構

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#1338695
社會建構主義 :
主要在強調個人建構知識是在社會文化的環境之下建構的,因此所建構之知識與社會文化脫不了關係。所建構之知識的意義雖然是相當主觀,但也不是隨意的任意建構,而是需要與別人磋商和和解來不斷的加以調整和修整,而且會受到當時文化與社會的影響。
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#779920
求解
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3961636
未解鎖
近年來對於理論在實務運用之討論,也逐漸從...
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