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106年 - 臺北市立啟智學校106學年度高職部教師甄選試題#63810
> 試題詳解
7.下列哪一項是針對自閉症兒童教學時較適合採用的教學提示?
(A)聽覺提示
(B)視覺提示
(C)觸覺提示
(D)以上皆是(非)
答案:
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統計:
A(3), B(490), C(2), D(26), E(0) #1636725
詳解 (共 2 筆)
vanesa lin
B2 · 2017/11/05
#2475487
自閉症-結構式教學法TEACCH
1.物理環境的結構
2.工作時間的結構
3.工作系列的結構
4.視覺的結構化
7
0
cu_sky
B1 · 2017/08/06
#2376155
針對自閉症兒童教學時,較適合採用~ 視覺...
(共 25 字,隱藏中)
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1.下列哪一項是對特殊教育學校高職部智能障礙學生最常使用的課程調整策 略? (A) 簡化 (B) 減置 (C) 分解 (D) 重整
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2.下列哪一項不是特殊教育學校高職部學生語文領域學習的重點? (A) 能配合各種圖片書寫文字 (B) 能利用報章雜誌查詢重要資訊 (C) 能閱讀曰常生活中的各種表單 (D) 能分辨日常生活常見的各種英文標誌
#1636720
3.對於高職階段的智能障礙學生,生活管理課程較需著重下列哪一項主軸的教 學? (A)自我照顧 (B)家庭生活 (C)社區應用 (D)自我決策
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4.下列哪一種是必須採學生以異質小組方式進行的教學法? (A)協同教學法 (B)合作教學法 (C)合作學習法 (D)直接教學法
#1636722
5.下列哪一種是因新陳代謝異常造成的智能障礙症狀? (A)唐氏症 (B)苯酮尿症 (C)妥瑞氏症 (D) X染色體脆折(易裂)症
#1636723
6.下列哪一項對學習環境設計的敘述較不正確? (A)教室需設立各種學習角落 (B)教室布置應配合教學内容經常更換 (C)教師需應用紅黃等顏色的海報紙設計教具 (D)以上皆是(非)
#1636724
8.下列哪一項不是工作教學法的必備要素? • (A)教材需分成小步驟 (B)要運用增強原理 , (C)協助與提示要由多到少 (D)以上皆是(非)
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9.下列哪一項較不適宜作為高職階段智能障礙學生藝術領域教學的重點? (A) 唱卡拉〇K (B) 參觀社區設施 (C) 去戶外寫生 (D) 觀賞藝術表演節目
#1636727
10.下列哪一種原因造成的智能障礙出現率最高? (A)家族性遺傳 (B)染色體異常 (C)後天性病變 (D)新陳代謝異常
#1636728
11.當學生持續出現同一項不適當行為時,使用下列哪一項輔導策略較為有效與 適宜? (A)隔離 (B)懲罰 (C)負增強 (D)反應代價
#1636729
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