7.個體運用既有的基模處理所面對的問題，即是將新事物納入既有的基模，也是既有基模的類推運用，此一歷程稱為什麼？
(A)組織
(B)適應
(C)調適
(D)同化。

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統計： A(9), B(25), C(50), D(856), E(0) #39471

詳解 (共 6 筆)

#61605

assimilation

同化係指個體以既有的基模或認知結構為基礎去吸收新經驗的歷程。也就是說，當個體面臨新的刺激時，只要略加調整既有的基模，便可以藉由該基模來解釋新的環境刺激與經驗。例如，當個體在學習騎機車時，只要將過去學騎腳踏車的既有基模小幅度的調整，如將過去藉由腳踩來前進的方式改為經由右手催油門提供前進的動力，從而學會騎機車，這便是一個同化的歷程。

accommodation

Piaget的認知發展理論中，調適意指個體遭逢新的情境與刺激時，當既有的認知結構無法有效因應環境要求時，個體改變既有認知結構或基模來符合環境要求，進而保持平衡。換句話說，當個體原有的基模在因應新刺激時，主動將既有的基模做大幅度的調整，甚至放棄舊基模、建立新基模，才能夠解釋新刺激。例如，一位從開放式教學的幼稚園畢業的小朋友，在進入小一就讀時，必須大幅調整既有基模以因應上課要專心、回家功課要按時完成的新環境刺激，更需建立沒有點心吃的新基模，才能因應環境的變化。

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#83387


"適應"  是當新事物不能用即有基模同化的時候，個體主動修改基模的過程喔

同化跟適應的定義要再看

張春興p88

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#83153

如果有個答案比另一個答案精確的時候，那就得選精確的答案囉！
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#83302
筆記
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#83089

適應不是包含同化和調適這兩項？
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#83092

所以選(B適應)應該也行不是嗎?

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