7.教學反省發生的情境有教師自發的自我省察及透過專業激發二種，以下何種方法無法有效激發教師進行教學反省？
(A)行動研究
(B)自傳
(C)案卷評量
(D)成績考查。

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統計： A(222), B(958), C(288), D(2485), E(1) #23514

詳解 (共 6 筆)

#92380
教學反省的方法：省思札記、案例法、自傳法、檔案評量法、行動研究（陳書）
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#166860
理論規理論 ，實際上成績的各班抽查比較，反而比較容易激發老師的自省吧（如家長說：這次月考怎麼隔壁班的都考80分以上，老師比較會教....*)(^^$&）
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#90437


自傳法：就像介紹你自己的教師角色如何?

 

案卷評量：選自教師的作品集，意思是教師你有否得到具有公信力的獎項或是特殊事件，獎項是對你的肯定，特殊事件包含了大大小小的比賽

                 從中一定包含成敗。在比賽中你一定會經歷許多過程，過程是好是壞端看你怎麼去經歷。假設在學期末，你拿起了你的各式特殊事件，       

                 準備對下學年的教學有高度期盼，於是你想起你的特殊事件，或是看到而想起(照片、各種紀錄)，你一定會自我反省，且激勵自己。

                 如果你對案卷評量的步驟有所了解，勢必你將進行個人的改進措施。

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#23393

應該是問教學反省的方法：省思札記、案例法、自傳法、檔案評量法、行動研究（陳書） 
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#1297408
這個成績考查考查的是小孩的成績嗎？
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#31783

題目是"無法有效"激發教師進行教學反省,所以D是對的
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7043174
未解鎖
教學反省發生的情境有教師自發的自我省察...
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