7.李老師想教導班上學生購物技能並能達到類化的目標，請問李老師最好採用何種課程教學的設 計？
(A)功能性課程
(B)通例教學
(C)生態課程
(D)環境教學

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統計： A(100), B(759), C(148), D(38), E(0) #614246

詳解 (共 3 筆)

#897486

通例課程方案(general case programming)將學習遷移視為「通例行為學習(general case learning)」。

「當學生會某類行為中的某些工作後，則此類行為中的其他任何類似的工作，都能正確的反應，他就學會了通例行為」。近年來，這種課程設計的原則，已成功地被應用到教導智能障礙兒童技能的學習和類化上(何素華，民76)。

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