7. 為評量學生的創造力，老師請學生列舉「紙箱不平凡的用途」，而後依下列標準計分：甲、計算每個學生產生了多少點子 2 乙、計算每個學生所用到的方法種類上述甲、乙所評量的創造力要素是什麼？
(A)流暢性、變通性
(B)流暢性、獨創性
(C)獨創性、精進性
(D)變通性、精進性

答案：登入後查看
統計： A(396), B(60), C(25), D(24), E(0) #1735662

Kai

B1 · 2018/02/22

#2633226

根據Guilford的理論，創造力的幾大特質：

1. 流暢性：這是指觀念或思考的流暢性，即思考產生的數量愈多愈好

2. 變通性：這是變化思想方式，擴大思考範圍，產生不同類作品的能力。即思考產生的類別愈多愈好

3. 獨創性：是指觀念或思考上的獨特性、新穎、不尋常的特性。

4. 精密性：是指能在思考上的、觀念上精益求精、力求完美、更精緻更完備的特性。

綜合以上

甲、計算每個學生產生了多少點子 -->應屬流暢性

乙、計算每個學生所用到的方法種類 -->應屬變通性

故選(A)